S.C Well-Being's blog
カウンセラーの仕事やプライベートを綴ります♪

今日は某学童で、指導員の先生方を対象にお話をしてきました。
子どもの学童期までの心の発達過程の解説と、家庭環境（DVや
ネグレクト）が子どものパーソナリティにどう影響を与えるか、そし
て、対子ども、対保護者別に学童での見守り方や対応の仕方を
お話ししました。
私自身も娘の学童で会長を務めた経験があったため、学童という
コミュニティが少なからず分かっていたし、指導員の先生方のご苦
労や仕事を持つ保護者の悩みや大変さなんかも、役員をしている
ことで見えたものも多く、今日のお話の資料を用意するうえでは、
指導員の先生方のニーズに合うものをチョイスできたと感じていま
した。

どこも同じだと思いますが、やっぱり対応に困る子どもや保護者は
いるし、学童で指導員が子どものためにといろいろと考えて対応
しても、子どもの規範となる家庭が学童と足並みを揃えることがで
きない状態だと、“限界がある”ことに虚しさを感じたりすることも多
いようです。
それでも、子どもの成長過程のほんのひとときを過ごす学童で、
子どもたち一人ひとりがその存在を認められ、自尊心を育み、生き
ていく力をつけられるように支え見守ることは、決して無意味なこと
ではないと私は感じています。